Dorien Graas is sinds 2016 lector Jeugd bij het Domein Gezondheid en Welzijn van Hogeschool Windesheim. Haar lectorale rede (2017), getiteld “Wie maakt de dienst uit in opvoeding en onderwijs?” gaat over de kracht van de pedagogische relatie in gezin, onderwijs en jeugdhulp en benadrukt het belang van onderzoek naar de pedagogische relatie en context rondom kinderen en de noodzaak om in jeugdhulp, jeugdgezondheidszorg en onderwijs te ontzorgen, normaliseren en demedicaliseren.
Ze was programmaleider (hoofdaanvrager) van de Academische Werkplaats Transformatie Jeugd Samen op School Samen op School – IJsselland en Flevoland (2016-2020) en is nu programmaleider van het vervolg, de Regionale Kenniswerkplaats Jeugd IJsselland Samen Normaliseren Home – RKJ IJsselland (rkj-ijsselland.nl) (2020-2024). Dorien Graas was projectleider van één van de deelonderzoeken van de Commissie Onderzoek naar Geweld in de Jeugdzorg (Commissie de Winter, 2016-2019).
Binnen IncluZie is Dorien werkpakketleider van werkpakket 2 ”Impact creëren in het debat over maatschappelijke normen rond opgroeien en opvoeden”. Daarnaast is ze medewerkpakketleider van werkpakket 3 ”Professionalisering IncluZie & opleiden toekomstig professionals”.
Bij ongewijzigd denken voelen jongeren zich nooit goed genoeg
De geestelijke gezondheid van jongeren kachelt achteruit. Nog meer pillen en therapieën bieden geen remedie, zeggen lectoren Peer van der Helm en Dorien Graas. Anders maatschappelijk denken helpt wel.
Lees meer